Urgències mèdiques i gestió d'emergències
Protocol d'actuació davant d'emergències al centre docent
Tota la informació ha estat extreta del PLA D'EMERGÈNCIA DEL CENTRE DOCENT (Departament d'Ensenyament, Generalitat de Catalunya)
El pla d'Emergència del Centre Docent és un document elaborat pel Departament d'Educació que serveix com a guia de prevenció i d'actuació davant d'emergències al centre i que cal tenir entre la documentació del centre. El podeu consultar en aquest enllaç: http://ensenyament.gencat.cat/web/.content/home/departament/publicacions/monografies/pla-emergencia-centre/pla_demergencia_centre_educatiu.pdf
Urgències mèdiques
Davant d'una urgència mèdica és important recordar el següent protocol:
- No deixar sol a l'alumne.
- Trucar al 112 (si és possible amb el CIP de l'alumne a mà), i avisar la família de l’alumne.
- El director o directora del centre serà l'interlocutor amb el Servei d'Emergències Mèdiques (SEM) que gestiona la intervenció i atenció psicològica durant la situació d'emergència, amb el suport dels professionals del Departament d’Ensenyament (EAP i professors d’orientació educativa).
Formació de primers auxilis
Tot i que no és obligatori, seria adient que tot el personal docent tingués una mínima formació en primers auxilis. Els casos amb què ens podem trobar i que queden coberts en aquestes formacions són: intoxicació per via oral, convulsions o atac epilèptic, cremades, electrocució, ennuegament, hemorràgia, inconsciència, traumatisme, ofegament per immersió. És important que sapiguem com actuar en cada cas i, de nou, que seguim el protocol esmentat a les urgències mèdiques.
Abans d'una emergència: PREVENCIÓ
El pla està pensat per ser treballat de manera prèvia a qualsevol situació d'emergència. Inclou explicacions, aclariments, informació addicional i consells per a facilitar l’elaboració del pla per part de cada centre.
L’objectiu del document és que els centres docents disposin d’una eina per vetllar per la seguretat i la protecció de tot el col·lectiu. Perquè aquest objectiu es compleixi, hi ha de participar tothom; per tant, un cop elaborat el document l’hem de donar a conèixer als alumnes, als professors/es i a la resta de personal del centre, perquè tothom sàpiga les seves funcions i responsabilitats i les actuacions a seguir en cas d’emergència.
Els punts que es tracten i es preparen a les fitxes que incorpora el pla són:
-
La situació de l'entorn del centre escolar
-
Les característiques de cada edifici
-
La identificació dels riscos
-
Els plànols d'emplaçament i d'edificis per planta
Així mateix, el pla inclou tota la informació relativa als simulacres d'evacuació i de confinament al centre.
Davant d'una emergència
En cas d'emergència, entesa com aquell esdeveniment greu que requereix una actuació immediata per controlar els danys que es puguin produir sobre les persones o els béns, hem de distingir de quin tipus es tracta per dur a terme el procediment d'actuació adient.
Hi ha dues possibles actuacions en cas d'emergència:
Evacuació del centre:
Cal evacuar el centre, bàsicament, quan hi ha un risc intern que prové de dins del centre. Exemples: incendi, explosió, amenaça de bomba, fuita de gas.
Com avisar:
Confinament al centre:
Implica el tancament dins del centre quan aquest és el lloc més segur.
Exemples: inundacions o aiguats, nevades, tempesta, accident químic o nuclear, incendi forestal.
Com avisar:
