Gènere: Clàssics

​

Tema o temes:

• Època medieval i feudalisme.

• Poesia provençal trobadoresca i joglars.

• Amor cortès.

• Cavalleresca i honor.

• Reialesa: Jaume el Conqueridor.

• La recerca de la identitat del protagonista.

• El valor de l’amistat.

 

Aspectes clau:

• El narrador és el protagonista (Ocell de foc).

• Dinamisme: Molts diàlegs i poques descripcions.

• Incisos narratius (Subjectivitat de l’Ocell).

• Ús de paraules que ja no són habituals en l’ús del català.

• Llatí com a llengua literària de l’època.

• Poesia (sirventès).

 

Nivell o nivells: 

• 4rt d’ESO/Batxillerat

 

Tipus de lectura: 

• Ambdues, tot i que hi ha passatges que narren fets històrics que podrien resultar feixucs d’entendre per a lectors adolescents. Per això, una lectura guiada amb un professor ajudaria que entenguessin amb més facilitat aquests contextos.

 

Activitats i aplicacions didàctiques:

• Fomentar l’ús del diccionari a partir d’exercicis on s’hagi d’entendre el significat de les paraules més complexes que apareixen en la novel·la.

 

Activitats conjuntes amb l’assignatura de ciències socials sobre història medieval i sobre el paper de la literatura durant l’època:

• Productes literaris de l’època (sirventesos).

• Monestirs com a centre de cultura.

• La importància dels trobadors i dels joglars.

• El llatí com a llengua literària en contraposició a la llengua del poble.

• Podria contraposar-se tota aquesta informació amb les vies que tenim avui dia d’accedir a la cultura, comunicar-nos o informar-nos.

• Programar lectures de fragments de poemes de la novel·la on es treballi la musicalitat i la tradició oral. També, on s’emfatitzi el poder polític i social que tenia la poesia (cantada) a l’època.