Intentem que les classes no sempre siguin "magistrals"; però, què podem fer si els alumnes no estan predisposats a participar?

​

• Conèixer cada alumne (individualment) per evitar situacions compromeses.

• Dotar-los de recursos perquè se sentin més confiats a l'hora d'expressar-se.

• Intentar que perdin la por a preguntar i a opinar (https://bit.ly/2Wt7798).

• Minimitzar l'ansietat que els provoca l'avaluació.

• Proposar alternatives, com ara fòrums o exposicions orals, que els introdueixin de mica en mica als projectes col·laboratius.