C6 Prevenció de drogues

La prevenció del consum de drogues

Introducció

Actualment, el consum de drogues entre adolescents és una preocupació degut a les elevades xifres de consum, sobretot relacionades amb el tabac, l’alcohol i el cànnabis. Aquestes dades mostren la necessitat de donar a la comunitat educativa eines de prevenció del consum de drogues, de detecció i orientació i de derivació per aquells alumnes que es troben en risc o consum.

Avui dia, les denominades drogues “recreatives” (alcohol, tabac i cànnabis) se solen consumir durant el cap de setmana com a forma de diversió, en llocs públics amb més gent de la mateixa edat i, normalment, solen consumir més d’una droga al mateix temps. Per tot això, la prevenció de drogodependències abasta un conjunt d’actuacions per eliminar o modificar els factors de risc associats al consum de drogues.

Les accions de prevenció del consum de drogues a l’escola intenta involucrar a la comunitat educativa, famílies i alumnat. D’aquesta manera, es contribueix a la protecció dels estudiants, a disminuir el risc de consum de drogues. Aquestes estratègies de prevenció han de ser viables i sostenibles a l’escola; per això, us mostrarem diferents propostes d’activitats, tallers i recursos per a desenvolupar durant l’hora de tutoria, no només per estudiants, sinó també per la família i tutors legals. Així, es contempla la implicació del professorat, del centre educatiu, de la família i de l’entorn sociocomunitari, per sensibilitzar als estudiants i l’entorn i promoure una actitud participativa i activa a dins i fora de l’escola per obtenir un major impacte social.

Activitat

Activitats, vídeos i tallers

Educaixa. Hablemos de drogas. https://www.educaixa.com/es/resultados?tag_cat=21428378
Módulo IV Sesiones de tutoria para la prevención del consumo de drogas: Orientaciones pedagógicas para la prevención del consumo de drogas en población escolar del nivel de Educación Secundaria. Ministerio de Educación de la República del Perú (2015). Extraído de: https://tutoria.minedu.gob.pe/assets/modulo-iv.pdf
- D’aquest document, és important destacar l’apartat de “Situacions de risc” on podreu trobar les següents activitats:
  - Aprendre a reconèixer situacions de risc a partir de diferents imatges i descripcions. Per exemple: En el carrer molt tard amb amics consumidors de drogues, o en una festa amb amics que consumeixen drogues legals.
  - Amb una línia a terra dividim dues zones denominades sí o no. Tots estan a la línia i quan es descriuen diferents situacions, els alumnes han de decidir si la situació és o no de risc. Després han de comentar perquè sí o perquè no.
  - Els alumnes elaboren diferents històries i/o dibuixos sobre diferents situacions de risc i alternatives per afrontar-les amb èxit, tenint en conte les diferents situacions.
Villafaina Caballo, N. (2017). Actividades de prevención sobre problemas vinculados a las drogas en un grupo de 4º de ESO. Trabajo de Fin de Máster Universitario de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Especialidad Orientación Educativa. Facultad de Educación. Badajoz. TFM dirigido por Dr. Francisco de Paula Rodríguez Miranda. http://dehesa.unex.es/bitstream/handle/10662/6233/TFMUEX_2017_Villafaina_Caballo.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- Un altre recurs disponible als recursos és el TFM de Villafaina, per treballar en 4º d’ESO els problemes vinculats a las drogues. En el link es pot trobar el seu treball de fi de màster amb la planificació de les cinc sessions i les fitxes als annexos.
Más que hablar… de tabaco. Programa de Prevención de Adicciones – 1º ESO. Ayuntamiento de Zaragoza. https://www.zaragoza.es/sede/portal/derechos-sociales/adicciones/masquehablartabaco
Más que hablar… de alcohol. Programa de Prevención de Adicciones – 2º ESO. Ayuntamiento de Zaragoza. https://www.zaragoza.es/sede/portal/derechos-sociales/adicciones/masquehablaralcohol
- Más que hablar de tabaco i Más que hablar de alcohol, disponibles als enllaços, són dos propostes molt completes per treballar l’alcohol i el tabac durant els dos primers cicles d’ESO, ja que és la edat quan es comença a consumir drogues. En aquests enllaços podeu trobar la guia del professorat, material audiovisual i altres, avaluació del programa; així com el quadern per a l’alumnat.
Drugs in the brain. https://drugsindehersenen.jellinek.nl/en/
- Drugs in the brain és un altre recurs només en anglès sobre com diferents drogues afecten al nostre cervell. La informació es dona en format visual amb una petita explicació. Aquesta web potser ideal per treballar de forma interdisciplinari amb anglès i assignatures de ciències, degut al tipus d’explicació que contenen.
Nicky Jam parla a “El Hormiguero” sobre la seva experiència en la drogoaddicció i la seva recuperació. https://www.youtube.com/watch?v=jdGLMze_Zu4
Paquetes básicos drogas 3º ESO. Ajuntament d'Alacant. https://www.alicante.es/sites/default/files/documentos/contenidos/nevera-educacio-salut/paquete-basico-drogas-3.pdf
Guía de materiales educativos para trabajar la prevención de drogodependencias en los centros escolares (educación infantil, primaria y secundaria). Plan Floral de Drogodependencias. Octubre 2011. http://www.navarra.es/nr/rdonlyres/f5bf48b8-f8b3-4110-a8b9-fadbeb007cb7/225459/materiales_educativos.pdf

Informació addicional:

RIOD. (2019) Estigma, Consumo de Drogas y Adicciones: conceptos, implicaciones y recomendaciones https://riod.org/publicacion-estigma/
Projectes RIOD: https://riod.org/proyectos-riod/
La publicidad y el consumo de menores, se confirman las sospechas (26 febrero, 2020). Las drogas.info https://www.lasdrogas.info/divulgacion-cientifica/la-publicidad-y-el-consumo-de-menores-se-confirman-las-sospechas/
Módulo 1 Prevención del consumo de drogas: Marco Conceptual. Orientaciones pedagógicas para la prevención del consumo de drogas en población escolar del nivel de educación secundaria. Ministerio de Educación de la República del Perú (2015). Extraído de: https://tutoria.minedu.gob.pe/assets/modulo-i.pdf

INICI