Gènere: Aventures, fantàstic

​

Tema o temes: 

• Història d’aventures de dones valentes i fortes

• Protagonista adolescent, de 14 anys (Anaïd)

• Món de bruixeria, llegendes, clans, profecies…

• Doble visió del personatge de les bruixes: dolentes (Odish) i bones (Omar)

• Ubicació coneguda: un poble del Pirineu

​

Aspectes clau:

• Canvi de narrador en un moment determinat de la història

• Construcció del personatge de la bruixa molt complex (superficialment i personalment).

• Intercalació cada tres capítols de paratextos (profecies, tractats, llibres) al mig de la història.

• Riquesa lèxica, recursos expressius i ritme fresc.

• Lectura feminista: bruixes protagonistes molt poderoses, empoderament de la dona.

​

Nivell o nivells: 

• 1r o 2n d’ESO

​

Tipus de lectura: 

• Lectura autònoma

​

Activitats i aplicacions didàctiques: 

• Treball comparatiu a l’aula entre les bruixes d’aquesta obra i les de Les bruixes de Dahl.

• Activitat de comprensió lectora i expressió escrita: redacció d’un text com els de “pergamí” que s’inclouen al llibre i que serveixen de model.

• Elaborar un mapa, un arbre genealògic de les bruixes o fer un dibuix de cada personatge per ajudar a la comprensió lectora.

• Seqüència didàctica en què els alumnes converteixin algun fragment de la novel·la en un guió audiovisual seguint el model de sèries com Sabrina o Good Witch (Netflix).